2013年8月結算

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牙齒影響臉型把握寶寶長牙5階段

按照生長規律，寶寶長牙主要分為5個階段，每個階段長出牙齒的數目都不同。

一般來說，寶寶的牙齒會影響臉型，如果爸爸媽媽能把握好這5個關鍵時期，寶寶肯定會擁有一副漂亮潔白的牙齒和漂亮的臉蛋。

眾所周知，人的一生會有兩副牙齒，即乳齒（20個）和恆齒（32個），在出生的時候頜骨中已經有骨化的乳齒牙孢，但是沒有萌出，一般出生後4- 6個月乳齒開始萌出，有的寶寶會到10個月才萌發，這都是屬於正常範圍，爸爸媽媽不用太擔心。但12個月還沒有出牙則視為異常，父母就要留意了，最晚寶寶兩歲半的時候20顆乳齒會出齊。

其實在寶寶長出第一顆牙齒之前，媽媽可以根據自己寶寶的發育情況，適當地給予他一些糊狀的食物，例如牛奶麥片和稀粥，這樣不僅可以增加寶寶的營養，還能促進寶寶萌牙。

第一階段：2顆牙期

寶寶一般在4-8個月時，下頜的一對乳中切齒會悄悄萌出，從此寶寶就會脫離沒有牙齒的行列。這個時期，寶寶很喜歡將任何他拿得到的物品放到口中咀嚼，有時更會模仿大人的動作咀嚼筷子和湯匙。

溫馨小提示：媽媽在這個時期可以嘗試著給予寶寶一些半固態的食物，比如製作馬鈴薯蓉、蛋黃蓉、麥片粥等等，讓寶寶體驗由水狀飲食到糊狀飲食的過度。稍有稠度的輔食，可以讓寶寶意識到他的食物開始有所變化，為日後添加固態食物讓寶寶鍛煉用牙齒咀嚼打下基礎。

第二階段：4顆牙期

在大概8-12個月之時，寶寶的上頜又會長出兩顆牙齒甚至更多。此時寶寶的營養需求越來越高，在這個時期媽媽應該給予寶寶更多的選擇，例如是肉泥、肉末、西紅柿、豆腐等為輔食。

溫馨小提示：如果你的寶寶咀嚼能力不好，寶寶的消化功能又薄弱，塊狀的食物沒有經過牙齒的碾碎進入消化系統，營養物質是不容易被分解利用的。所以，在這個時期家長要有意識的用固態食物來引導寶寶練習咀嚼。

第三階段：6-8顆牙期

寶寶在9-13個月時上頜的側門牙會漸漸萌出，10-16個月時下頜的側門牙也將萌出。寶寶在這個時期會將會開始慢慢地適應固體的食物，而且寶寶的腸胃消化機能也會日漸趨於成熟。爸爸媽媽就不用擔心寶寶消化不了固體食物而不敢讓寶寶吃。

溫馨小提示：媽媽在這個時期可以給予寶寶固體的食物，如果還是比較擔心寶寶的消化功能不完成，不能消化固體食物的話，可以給一些蒸水蛋，蔬菜之類的給寶寶吃。

第四階段：8-12顆牙期

大概在寶寶13-19個月的時候，寶寶會萌生第一顆乳磨牙（大牙）。有了乳磨牙之後，寶寶的咀嚼功力將會大大提升。在這個時期，寶寶會很有熱情地自己用勺子把食物送到嘴裡，即使吃得滿桌子都是，也是值得媽媽去鼓勵的，這對於寶寶以後的性格也有影響。

溫馨小提示：這個時期可以減少液狀食物的攝入，增加固體食物，比如軟飯、麵包、蔬菜、肉片等。另外值得一提的是，媽媽千萬不要因為寶寶吃得滿桌都是，就阻止寶寶，這樣會使寶寶對食物失去興趣。

第五階段：12-20顆牙期

在此後的第16到20個月期間，寶寶的20顆乳齒也會慢慢地逐漸長齊，完成了乳齒系列的全部萌出過程。

這個時期的寶寶，自己不僅可以吞嚥食物，而且他自身攝食的技巧也越趨完美，媽媽就可以嘗試給予普通稍偏軟的食物，譬如米飯、麵條、大豆等等。

此之外，父母也應該多了解一些關於孩子牙齒的問題。例如鈣低了、維生素低了，小孩出牙會慢一些。

出牙主要的因素還和遺傳有關係，父母出牙晚，孩子就出牙晚一些。而且牙和食物也有關係，牙的生長需要有刺激，給寶寶添加的輔食也很重要！

幼兒智力早催谷 贏起跑無着數？

27-08-2013  經濟日報

贏在起跑綫上，當真重要？未升小學的幼兒也被催谷，上幼稚園一間不夠，一日還要跑兩場？家長或許認為，小小腦袋內愈早塞入知識有着數；但外國研究指太早開發幼兒智力可能會弄巧反拙，6歲前對孩子最好的，就是玩！

基督教女青年會調查逾千名育有0至6歲子女的天水圍區幼兒家長，機構昨發表結果時稱感驚訝，因有16.9%受訪者的子女同時就讀多於一間幼稚園，分析認為這些家長擔心子女輸在起跑綫，故要讓子女擁有更多教育機會。

小小人兒一日趕幾場，上幾間幼稚園，這現狀也不盡然令人意外。事實上，本港不少孩子未升小學已忙着上堂，豈止是天水圍區？2011年初，有傳媒報 道，九龍塘區的公園中午時分便有「奇景」，一班幼童被菲傭邊餵午飯邊換校服，就是因為上午入讀一間半日制幼稚園後，下午便要趕另一間上堂。

一日趕兩幼稚園 恐揠苗助長

本港家長一向對子女的競爭力緊張，為免「輸在起跑綫上」，往往各出奇謀，剛行走、牙牙學語便要爭相學外語，幼兒班不再只是玩樂，而是學西班牙文、日語等，還要串生字，甚至有幼稚園學生參加歐洲遊學，催谷成為趨勢，「全天候」一日趕兩間幼稚園，又有何出奇？
內地一篇《德國為何立法禁止學前教育？》的文章，在本港網上瘋傳，提到德國憲法規定禁止先修學校，孩子於小學前唯一任務只是「快樂成長」，不少香港家長讚揚不已，反映大家對催谷幼兒也不無反思。

但恕筆者潑冷水，網上已有人指文章誤譯法例中提到的「學前教育」（Vorschule），早年其實指「貴族小學」意思，近年亦可解作「學前班」，故 德國法例上並沒有禁止學前教育。事實上，德國政府近年也鑑於該國學童在PISA（學生能力國際評估計劃），成績不如其他國家，亦積極投入資源發展學前教 育，包括加強幼稚園的語文、數學及科學等教育效果，令幼兒有更好裝備升小。

遊戲開發智力 非重背誦計數

不過，加強幼兒學習，也不是像很多亞洲地方般注重背誦串字，當地教育界強調透過刺激智力開發的遊戲，讓幼兒可從中接觸數學、科學等知識。北歐包括芬蘭等地學前教育也是遊戲式學習，而非着重寫作、閱讀、計數等課堂教育。

學習難免，但甚麼年齡開始學最好？一向有不同說法，早學有着數？但不少研究顯示，太早反而可能有壞效果。

英國劍橋大學2009年曾發表報告指，學童6歲前，只應接受遊戲式教育，而非正式學習，因他們心智發展仍未足以應付嚴謹課程。

去年新西蘭一項研究也曾對比兩組小朋友，一組5歲開始接受正式學校課程，包括寫作等，一組7歲才開始，結果發現較遲接受正式課程的7歲學童，表現並不輸蝕，至10歲時的閱讀程度更略勝一籌！

英國教育專家Richard House曾公開建議，6歲以下的孩子不應接受正式學習。他指大部分6歲以下小朋友，需要通過大量玩樂以發展他們的社交技巧、學習如何控制情緒，若然在這時期過分着重學術，對其長遠發展並不好，甚至有礙健康。
 
過早學習未必有益 或損健康

過早學習對幼兒未必有益，但社會風氣「鬥早」，連政府帶頭也難叫停。

台灣教育部有見當地家長過分催谷年幼子女，2004年曾擬立法禁止補習班招收6歲以下學生，包括英文、速讀、珠心算、圍棋、書法、作文等課程一律限制收生年齡，惟草案惹起頗大爭議，尤其不少家長反對，2009年及2011年兩次提交行政院也被退回。

立法禁止6歲以下學生補習或上興趣班，相信無論在台或港，也難推行。但回心一想，如何對子女最好，家長心中各有尺度，當然應由父母話事。

本港去年便流傳一篇《不上playgroup》的文章，作者指女兒沒有上playgroup，因她相信培養孩子的自理能力及價值觀，比2歲便懂得唸乘數表更重要。文章獲得不少父母按「讚」，但是否跟隨做法，則又是另一回事。

愈早學習看似在起跑綫上有着數，但會否贏了開頭，長遠卻輸收尾呢？孩子的童年，究竟是一大堆艱澀生字、忙得頭昏腦脹，抑或是笑聲及開心回憶？這值得本港家長好好想一想。